Universiteti i Evropës Juglindore

Duke u nisur nga interesi i studentëve dhe nga fakti se si është zhvilluar përvoja e deritanishme e fakultetit, ky program studimor ka përsynim që studentët të pajisen me njohuritë përkatëse nga fusha e agrobiznesit në përgjithsi dhe agrobiznesit të qëndrueshëm në veçanti, si dhe të aftësohen për të zhvilluar dhe për të propozuar politika të reja në këtë fushë. Ky program interdisciplinar u ofron studentëve njohuri të thelluara nga lëmi i agrobiznesit dhe ndikimi i tij në shoqërinë globale. Ky program është përqendruar në disa fusha të lidhura me qëndrueshmërinë e agrobiznesit, si ekonomia e agrobiznesit, formulimi i strategjive agrikulturale si dhe analiza e mjedisit të agrobiznesit.

Qëllimet e programit:

Pas përfundimit të studimeve studentët do të jenë në gjendje:

• Të promovojnë një shkallë më të lartë të përgjegjësisë rreth ndikimeve mjedisore, socio-kulturore dhe ekonomike të agrobiznesit;
• Të posedojnë njohuri përkatëse rreth ballafaqimit me pasojat negative nga mangësitë e agrobiznesit vendor;
• Të kenë të zhvilluar sensin mbi qëndrueshmërinë e agrobiznesit;
• Të disponojnë me aftësi dhe njohuri kritike rreth koncepteve shkencore dhe praktike në fushën e agrobiznesit;
• Të bëjnë inkorporimin e parimeve të agrobiznesit të qëndrueshëm në menaxhimin dhe zhvillimin e agrobiznesit dhe produkteve.

Në kuadër këtij drejtimi, studentët pajisen me njohuri nga të gjitha fushat relevante që kanë të bëjnë me agrobiznesin, zhvillimin dhe avancimin e shkathtësive teknike, ndërpersonale, strategjike, analitike dhe komunikuese, si dhe ndikimin e tyre në shoqërinë globale. Studentët e diplomuar në këtë drejtim, përvetësojnë njohuri themelore për ndryshimet ekonomike, politike, shoqërore dhe teknologjike, të cilët janë në gjendje të ndryshojnë mënyrën e jetesës dhe të punës. Ata janë të aftë për të qenë të suksesshëm në kushtet e lira demokratike në ekonominë e tregut, duke u përfshirë në tregun ndërkombëtar të punës, të aftë për të menaxhuar me kompanitë publike dhe private për të përmirësuar menaxhimin e agrobiznesit në vend, të aftë profesionalisht dhe kompetentë për të marrë pjesë në proceset integruese të vendit në Bashkimin Evropian.

Njohuritë dhe të kuptuarit

• Të demostrohet dituri dhe kuptim nga lëmi i agrobiznesit të qëndrueshëm në suaza të lëndëve që janë pjesë e këtij programi studimor; 
• Të demonstrohet dituri dhe kuptim mbi çështjet e ndryshme të agrobiznesit si: zhvillimi i qëndrueshëm i agrobiznesit, impaktet mjedisore të agrobiznesit, parimet e agrobiznesit etj. 

Aplikimi i njohurive dhe të kuptuarit

• Aplikim i diturive nga fusha e agrobiznesit duke u ballafaquar me problem përkatëse në mjedise të reja;
• Studime të pavarura të tregut të agrobiznesit duke analizuar nevojat e tregut, planet për zhvillim, relacionet, destinacionet, çmimet, aktivitetet promovuese dhe shitjet; Independently research the agribusiness market by analyzing their needs and managing plans, relations, destinations, prices, promotional activities, and sales;
• Punë në fushën e agrobiznesit; 
• Përpilim dhe dizejnim i planeve si dhe zbatim i studimeve përkatëse të tregut me qëllim të sigurimit të të dhënave autentike për zhvillim të strategjive të agrobiznesit. 

Aftësitë për të vlerësuar

• Evaluim dhe shqyrtim i imlikacioneve të marketingit në fushën e agrobiznesit si dizejnim i shërbimeve, strategji të vendosjes së çmimit, vlerësim i mediave, promocion efektiv si dhe satisfaksion i konsumatorëve në mënyrë sistematike dhe kreative;
• Vlerësim i kushteve të tregut (pjesëmarja në treg, konsumatorët e targetuar, mjedisi) me qëllim të planifikimit të produkteve ose shërbimeve, koordinimit të aktiviteteve të marketingut në sektorin e agrobiznesit si dhe kontroll e monitorim në kontinuitet të aktiviteteve të tilla në suaza të kompanisë; 
• Mendim kritik mbi çështjet  e marketingut (produkti,çmimi,vendi, promocioni, njrëzit) si dhe situatat biznesore në mjedisin e agrobiznesit. 

Aftësitë e komunikimit

• Prezantim i strategjive dhe planevetë marketingut në suaza të organizatës para audiencës nga institucione dhe organizata të ndryshme, paralelishtë me shfrytëzimin e mediave dhe formave përkatëse të të shprehurit;
• Uhëheqje dhe inicim i aktiviteteve në fushën e planeve dhe strategjive turistike;
• Përzgjedhje e metodave më të mira të komunikimit gjatë prodhimit, promovimit dhe shitjes së produkteve/shërbimeve;
• Transfer i diturive te gjeneratat e reja në fushën e agrobiznesit të qëndrueshëm.

Aftësitë e të mësuarit

• Identifikim i nevojave personale si dhe selektim i burimeve përkatëse për të mësuar si dhe për të vepruar në mënyrë të pavarur;
• Sigurim autonom i diturive dhe shkathtësive të reja;
• Zbatim i pavarur i iniciativave personale përmes studimit të nevojave të tregut me qëllim të plotësimit të kërkesave dhe nevojave. 

Semestri 1

• Metodologjia e hulumtimit (6.0 ECTS)
  Synimi parësorë i kësaj lëndë është shtjellimi i metodave dhe teknikave të hulumtimit shkencore në fushën e agrobiznesit. Kjo lëndë do t’u ndihmojë studentëve t’i avansojnë aftësitë e tyre analitike dhë të implementojnë metoda të ndryshme hulumtuese në fushën e agrobiznesit. Fokusi do të vendoset në çëshjet që kanë të bëjnë me zbatimin e metodave të hulumtimit në realitetin e tregut vendor dhe ndërkombëtar. Krahas kësaj, përmes kësaj lënde, do të analizohet roli i metodave hulumtuese, arsyeshmëria teknike e tyre si dhe mundësitë për aplikimin e tyre në fushën e agrobiznesit. Kjo lëndë do t’u mundësojë studentëve të shfrytëzojnë teknika dhe metoda të ndryshme analitike gjatë studimeve të tyre në fushën e agrobiznesit.
• Menaxhimi në agrobiznes (6.0 ECTS)
  Përmes kësaj lënde studentët do të pajisen me njohuri specifike mbi ndryshimet rurale dhe menaxhimin me to. Duke pasur parasysh natyrën e problematikës, lënda do të jetë tërësisht e orientuar drejt praktikës së organizatave agrare.
• Ndryshimet klimatike (6.0 ECTS)
  Kjo lëndë përfshin, pos tjerash, studimin e mundësive për promovim të vetëdijes ekologjike si dhe mundësitë për zhvillimin e saj. Krahas kësaj do të analizohen dhe sistemi për menaxhim me ndryshimet klimatike si dhe rregullativa dhe dokumentet strategjike në fushën e ndryshimeve klimatike. Një ndërlidhëshmëri midis zhvillimeve klimatike dhe gjendjes socio-ekonomike do të bëhet në kontinuitet gjatë shtjellimit të lëndës.
• Lëndë të lira zgjedhore (12.0 ECTS)

  Lëndë gjuhësore

  • Gjuha shqipe për qëllime profesionale
    Pas përfundimit të kursit Gjuha shqipe për qëllime profesionale, studentët do të jenë në gjendje praktikisht të përdorin njohuritë e fituara që do t’ju shërbejnë atyre në punësimin e tyre dhe gjatë karrierës në të ardhmen. Nga studentët pritet që të dallojnë gjuhën e folur dhe të shkruar, karakteristikat e komunikimit profesional (raport, CV, e-mail), specifikat e shkrimit formal, format më të zakonshme gramatikore, të bëjnë dallimin në mes stilit të të shkruarit shkencor, administrativ dhe socio-politik. Studentët do të mësojnë rregullat se si të organizojnë intervista dhe debate, të dinë se si të shkruajnë një letër motivimi dhe të interpretojnë tekste të veçanta në formë të shkruar dhe të folur.
  • Të shkruarit akademik në gjuhën angleze
    Në këtë kurs shkathtësitë akademike të të shkruarit të studentëve do të zhvillohen në mënyra të ndryshme. Studentët do të aftësohen t’i komunikojnë idetë e tyre në mënyrë të qartë, të rrjedhshme dhe efektive që të prodhojnë një pjesë të shkruar. Gjithashtu, studentët do të njohtohen me rregullat e citimit dhe parafrazimit dhe do të vetëdijësohen se çka është plagjiatura. Informata kthyese e një pjese të shkruar do të përfshijë vetëkorrigjimin, korrigjimin e njëri tjetrit dhe korrigjimin nga ana e mësimdhënësit të përmbajtjes, organizimit dhe gabimeve gjuhësore gjatë procesit të të shkruarit.
  • Të shkruarit akademik në gjuhën maqedonase
    Pas mbarimit të këtij kursi, nga studentët pritet që të kenë fituar njohuri të përshtatshme dhe komunikim të avancuar në gjuhën maqedonase me theks të veçantë në aftësitë e të shkruarit. Pos kësaj, pritet që studentët të bëhen më të pavarur dhe më të përgjegjëshëm. Për më tepër, studentët do të jenë në gjendje t’i përmirësojnë aftësitë e tyre të të shkruarit në më shumë nivele dhe në këtë mënyrë do të bëhen më të sigurtë dhe më kompetentë gjatë të shkruarit në gjuhën maqedonase. Studentët do të jenë në gjendje që në mënyrë kritike të reflektojnë mbi tema të ndryshme dhe të japin konkludime, studentët gjithashtu do të zhvillojnë aftësi për shkrim dhe komunikim të shkëlqyer në gjuhën maqedonase.
  • Të shkruarit akademik në gjuhën shqipe
    Në fund të çdo niveli studentët do të jenë në gjendje të shkruajnë ese dhe punime kërkimore bazuar në rregullat e mësuara gjatë ligjëratave. Më konkretisht, nga studentët pritet që të mësojnë funksionin, strukturën dhe llojet e ndryshme të paragrafëve, mënyrat se si të zgjedhin tema për punime kërkimore, si të grumbullojnë materiale, rregullat se si t’i dokumentojnë referencat e deri tek modeli përfundimtar.
  • Gjuha gjermane (niveli 1-4)
    Pas përfundimit të çdo niveli nga studentët pritet që të kenë fituar njohuri të duhura në përputhje me Kornizën Evropiane të Gjuhëve (të përcaktura saktësisht në nivele). Përveç kësaj pritet që studentët të bëhen më të pavarur dhe më të përgjegjshëm ndaj mësimit të gjuhës. Deri në fund të kursit studentët do të jenë në gjendje që në mënyrë kritike të reflektojnë mbi tema të ndryshme dhe të japin konkludime, studentët gjithashtu do të jenë në gjendjë t’i shprehin mendimet dhe opinionet e tyre në formë të shkruar dhe gojarisht në gjuhën gjermane.
  • Gjuha frënge
    Gjuha frënge nga më se 200 milionë njerëz në mbarë botën: 115 milion folës amtare francezë dhe 85 milionë të cilët mësojnë frëngjisht, duke e bërë atë gjuhë të dytë më të mësuar pas anglishtes. Gjuha frënge është gjuhë amtare në 5 kontinente. Përveç kësaj, frëngjishtja është gjuha më e përdorur pas anglishtes, në organizatat ndërkombëtare. Frëngjishtja së bashku me gjuhën angleze është gjuha e punës së sekretariatit të Kombeve të Bashkuara dhe gjuhë zyrtare së bashku me pesë gjuhët e tjera (anglisht, spanjisht, rusisht, arabisht dhe kinezisht). Frëngjishtja është gjuha zyrtare e Unionit Universal Postar. Frëngjishtja është një nga tri gjuhët e punës të Bashkimit Evropian, dy të tjerat janë anglishtja dhe gjermanishtja. Frëngjishtja është gjuha e vetme e përdorur në diskutimet e Gjykatës Evropiane të Drejtësisë. Së bashku me gjuhën angleze, frëngjishtja është gjuhë zyrtare e Komitetit Olimpik Ndërkombëtar. Në institucionet ndërkombëtare si UNESCO-s, NATO-s, Këshilli i Evropës dhe OECD (Organizata për Bashkëpunim dhe Zhvillim Ekonomik), Agjencia Botërore Anti-Doping, FIFA (Federata Ndërkombëtare e Asociacioneve të Futbollit), frëngjishtja është gjuhë zyrtare, ndërsa në organizata të tjera si Banka Botërore, Organizata Botërore e Shëndetësisë, Bashkimi Afrikan dhe Interpol, frëngjishtja është gjuha e preferuar e punës. Frëngjishtja është gjuha e punës në organizatat jo-qeveritare si Komiteti Ndërkombëtar i Kryqit të Kuq, Amnesty International, Mjekë pa kufi, Avokatë pa kufi, Mjekë të Botës.

  Aftësitë e komunikimit

  • Të folurit publik
    Pas përfundimit të këtij kursi studentët do të fitojnë njohuri në lidhje me procesin e komunikimit, përgjegjësitë etike të të folurit publik dhe llojet e ndryshme të fjalimeve informative dhe bindëse. Përvec kësaj, studentët do të fitojnë njohuri të nevojshme për përgatitjen dhe dhënien e llojeve të ndryshme të fjalimeve, aftësi për ta analizuar publikun, të gjurmojnë tema për fjalime, të përgatisin fjalime, e të tjera. Pas përfundimit të këtij kursi, studentët do të jenë në gjendje të mendojnë në mënyrë kritike duke qenë vetëkritikë konstruktivë dhe gjithashtu kritikë ndaj fjalime të kolegëve.
  • Studime ndërkulturore
    Pasi të kenë përfunduar kursin, studentët do të mund t’i identifikojnë çështjet globale dhe problemet nga perspektiva e kulturave të ndryshme, dinamikën e komunikimit në kulturat tjera, ngjajshmëritë dhe dallimet ndërmjet vlerave të tyre dhe ato të kulturave tjera, si dhe ngjajshmëritë dhe dallimet e praktikave të komunikimit të tyre dhe të kulturave tjera. Aq më shumë, nga studentët pritet që të bëhen më të vetëdijshëm për stereotipet që shoqëria i ka për kulturat e ndryshme dhe si pasojë më mirë do ta kuptojnë vendin e tyre në komunitetin global. Studentët do të fillojnë të mendojnë në mënyrë kritike mbi tema rreth etnisë së tyre, identitetin gjinor, klasën, fenë, origjinën kombëtare, moshën si dhe karakteristika të tjera demografike dhe ndikimin e tyre në procesin e komunikimit. Pas përfundimit të kursit Studime ndërkulturore studentët do të fitojnë aftësi të të komunikuarit të nevojshme për punën në grupe përmes pjesëmarrjes së tyre në hulumtime dhe gjithashtu do të fitojnë aftësi për t’i prezantuar këto projekte kërkimore.
  • Aftësitë e komunikimit
    Ky kurs është dizajnuar që t’ju mundësojë studentëve që praktikisht ta zbatojnë komunikimin ndërpersonal. Studentët do të mësojnë aftësi ndërpersonale siç janë perceptimi, të dëgjuarit, komunikimi verbal dhe ai jo verbal; do ta ushtrojnë të folurit publik si për shembull: organizimin, prezantimin dhe bazat e të shkuarit fjalime publike. Studentët do të kenë mundësinë të praktikojnë komunikimin në grupe të vogla, duke filluar nga: lidershipi, vetëbesimi dhe të dëgjuarit. Kursi poashtu ofron njohuri themelore të nevojshme për ta kuptuar procesin e kërkimit të një vendi pune nëpërmjet komunikimit me shkrim dhe me gojë, duke shkruar rezyme, letër motivimi dhe duke simuluar intervista.

  Shkathtësi në TI

  • Excel i avancuar
    Qëllimi i këtij kursi është që t’i informojë studentët me aplikacionin Microsoft Excel dhe duke shfrytëzuar mundësitë që ofron ky aplikacion të jenë në gjendje të kryejnë detyra të avancuara të cilat janë ngushtë të lidhura me programin fakultativ të tyre.
  • Aftësitë të avancuara të TI-së
    Qëllimet e këtij kursi janë: * T’ju mundësojë studentëve të fitojnë njohuri themelore dhe aftësi në fushën e shkencave informative dhe t’i njohtojë studentët me mundësitë që ato i ofrojnë. * T’i pajisë studentët me njohuri teorike dhe praktike rreth aplikacioneve të Microsoft Office (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) dhe t’ju mundësojë që këto aplikacione edhe t’i aplikojnë në jetën e përditshme. * T’ju mundësojë studentëve të punojnë projekte praktike individuale ose në grupe.
  • Njohuri të avancuara rreth Word-it dhe PowerPoint-it
    Qëllimi i këtij kursi është që t’i pajisë studentët me aftësi të avancuara rreth përdorimit të Word-it dhe PowerPoint-it. Ky kurs gjithashtu u mundëson studentëve që në mënyrë të pavarur të zbatojnë projekte të ndryshme si dhe detyra të veçanta komplekse të cilët janë të lidhura me programin e studimeve të tyre.
  • Google Apps
    Qëllimet e këtij kursi janë: * T’ju mundësojë studentëve të fitojnë njohuri dhe aftësi të avancuara në fushën e shërbimeve elektronike (cloud applications). * T’ju mundësojë studentëve të fitojnë njohuri teorike dhe praktike rreth GoogleDocs (G-mail, dokumente, spreadsheets, prezantime, vizatime dhe formulare) dhe t’i aplikojnë ato në jetën e tyre. * T’ju mundësojë studentëve të punojnë individualisht ose në grupe në projekte të ndryshme drejtpërdrejt nga web browser-i.
  • Access-i i avancuar
    Bazat e të dhënave (databases) janë mjete ideale për ndjekjen e vëllimeve të mëdha. Microsoft Access-i është një mjet mjaft i fuqishëm dhe i popullarizuar i cili përdoret për hartimin dhe zhvillimin e Windows-based databases. Ky kurs është i dizajnuar për përdorues të rinjë të Access-it ku janë të përpunura funksionet e nevojshme për të punuar me databases.
  • Desktop publikimi
    Qëllimi i këtij kursi është hartimi dhe përpunimi i grafikave raster dhe vector përmes programeve kryesore të Adobe Photoshop dhe Illustrator, si dhe hartimi dhe botimi i materialeve komerciale për shtyp duke përdorur Adope InDesign.
  • Web publikimi
    Madje edhe zhvillimi i një webfaqeje të thjeshtë në përputhje me standardet aktuale kërkon njohuri të gjuhës së Hypertext Markup (XHTML) dhe Cascading Style Sheets (CSS). Shumë webfaqe përdorin imazhe qoftë në formë të banerëve, buttoneve, logove, fotografive apo skenimeve. Adope Fireworks është ndërtuar si një mjet për të krijuar dhe manipuluar imazhet nga web dhe për t’iu mundësuar krijuesve që t’i përdorin këto imazhe për të zvogëluar madhësinë e fajllit. Firework gjihashtu ofron një integrim të shkëlqyer me Dreamweaver. Kjo seri ofron një hyrje të plotë në XHTML, CSS dhe krijimin e web gafikës.

  Tjera

  • Mbrojta e ambientit
    Qëllimet e këtij kursi janë: * T’i njohtojë studentët me problemet kryesore të mjedisit; * T’i njohtojë studentët me rolin e njeriut si faktor kyç në procesin e ndotjes dhe mbrojtjes së ambientit; * T’i njohtojë studentët me ndikimin e ndotësve të ndryshëm të ambientit në shëndetin e njeriut, veprimtarinë profesionale dhe aftësitë organizuese të faktorit njerëzor; * Krijimi i shprehive pozitve ndaj ambientit dhe ngritja e vetëdijes për një mjedis më të shëndetshëm dhe më të pastër; * Legjislacioni ndërkombëtar dhe kombëtar dhe konventat ndërkombëtare mbi mjedisin; * Hyrje në politikat globale kombëtare dhe ndërkombëtare në fushën e mjedisit; * Mjedisi si një kusht për zhvillimin e qëndrueshëm ekonomik; * Roli i shoqërisë në mbrojtjen e mjedisit; * Njohtimi me reziqet kryesore për një mjedis të shëndetshëm; * Njohtimi me Strategjinë Kombëtare të Mjedisit në Republikën e Maqedonisë.
  • Sportet, rekreacioni, kultura
    Mësimi teorik: Në përgjithësi mbi sportet, disiplinat, higjiena, mjekësia e sportit, të ushqyerit dhe kultura e përgjithëshme. Mësimi praktik: organizimi i lojërave sportive individuale dhe kolektive dhe aktiviteteve tjera në sallë dhe në objektet tjera sportive në kampus.
  • Kulturat e Maqedonisë
    Ky kurs ka për qëllim që t’i njohtojë studentët me karakteristikat kryesore të kulturave bashkëkohore në Republikën e Maqedonisë, me një theks të veçantë në kulturën shqiptare dhe maqedonase në formë të letërsisë, filmit, gjuhës, artit dhe arkitekturës. Studentët në përgjithësi do të kenë mundësinë të njohtohen me kompleksitetin dhe pasurinë e kulturave të tjera siç janë kultura turke, rome, vllehe, serbe dhe boshnjake. Studentët do t’i mësojnë ngjajshmëritë dhe dallimet në mes të këtyre kulturave në kontekstin më të gjërë Ballkanik. Literatura dhe filmat që do të përdoren në këtë kurs do të përzgjidhen nga vepra bashkëkohore të artit dhe çdo semestër do të jenë të ndryshme por të gjitha do të përqëndrohen në punën artistike të krijuar pas vitit 1945. Për më tepër, nga studentët pritet që të përmirësojnë aftësitë e tyre të të prezantuarit (shkrimin akademik në anglisht dhe prezantimet gojore) dhe aftësitë e tyre hulumtuese.

Semestri 2

• Ekonomija e burimeve rurale (6.0 ECTS)
  Synimi kryesor i kësaj lënde është shtjellimi i teorive të ndryshme për zhvillim rajonal duke pasur parasysh metodat përkatëse për analiza rajonale. Kjo lëndë do t’u ndihmojë studentëve në zhvillimin e aftësive të tyre analitike si dhe të shfrytëzojnë teorinë ekonomike për të analizuar zhvillimin rural dhe rajonal. Ndonëse fokusi i lëndës është në teknikat e analizës së zhvillimit rural dhe rajonal, një rëndësi e duhur do t’u kushtohet dhe argumenteve pro dhe kundër intervenimit qeveritar në zhvillimin rural. Krahas kësaj do të analizohen dhe politikat e ndryshme, planifikimi dhe strategjitë dhe implementimi i tyre në fushën e ekonomisë së burimeve rurale. Kjo lëndë do të analizojë ndikimin e politikave të qeverisë në rritjen dhe zhvillimin ekonomik të mjediseve rurale.
• Strategjitë për agrobiznes (6.0 ECTS)
  Lënda strategjia për agrobiznes synon pajisjen e studentëve me nohuroi dhe aftësimin e tyre për të bërë zbatimin e elementeve thelbësore të analizës strategjike, zghjedhjen e strategjisë përkatëse në suaza të planeve fleksibël si dhe të nxitet mendimi kritik mbi problemet në pjesën e implementimit të strategjive. Kjo lëndë pra synoin nxitjen e mendimit kritik të studentëve lidhur me çështjet dhe problemet që kanë të bëjmë me zgjedhjen e strategjisë në mjedisin turbulent dhe dinamik si dhe të kuptojnë që nuk ekziston vetëm një qasje e vetme për zhvillim të strategjisë.
• Lëndë zgjedhore 2/2 (9.0 ECTS)
  • Menaxhimi I sistemeve të informimit
    Lënda Menaxhimi i sistemeve të informimit ka për synim të pajisë studentët me njohuri të mjaftueshme dhe adekuate nga fusha e sistemeve të informimit dhe mundësive për shfrytëzim të tyre nga ana e organizatave të biznesit. Fokusi në suaza të kësaj lënde është vendosur në mundësitë për shfrytëzim të informatave të siguruara nga ana e sistemeve të informimit për përkrahje të vendimmarjes menaxheriale si dhe të aktiviteteve të tjera që zhvillohen nga ana e menaxherëve të organizatave të biznesit.
  • Menaxhimi I riskut në agrobiznes
    Kjo lëndë ka për synim shtjellimin e metodave për kuantifikim dhe menaxhim të burimeve të ndryshme të riskut nga ana e korporatave. Kjo në veçanti i kushtohet sektorit financiar ndonëse janë analizuar edhe kompanitë jofinanciare. Më këtë, lënda e përfshin qasjen e gjerë për menaxhim të riskut në ndërmarje përkatësisht “menaxhimin integral të riskut - qasjen e re menaxheriale për menaxhim të riskut. Në mesin e titujve që analizohen në suaza të kësaj lënde një rëndësi e veçantë u kushtohet riskut të tregut, riskut kreditor dhe riskut operativ. Lënda në masë të madhe bazohet në implementimin aktiv të rasteve reale.
  • Zhvillimi vendor rural ekonomik
    Kjo lëndë ka për synim ti pajisë studentët me një fond përkatës të diturive teorike dhe të aftësive praktike nga sfera e zhvillimit ekonomik vendor dhe rural. Kjo lëndë synon realizimin e qëllimeve në vijim: * Shfrytëzimin përkatës të teorive bashkëkohore nga fusha e zhvillimit vendor, rural dhe rajonal, * Njohtimin e studetnëve me metodat dhe teknikat përkatëse për analizë të gjendjes në zhvillimin vendor dhe rural, * Orientimin e studentëve drejt formave bashkëkohore të përkrahjes dhe të stimulimit të aktiviteteve afariste në nivel vendor, rajonal dhe nacional, * Potencim i rëndësisë së shkallës së decentralizimit në nivel vendor si një faktor i rëndësishëm i zhvillimit vendor, njohtim i studentëve me strategji dhe politika përkatëse të njësive të pushtetit qëndror dhe vendor të ndikojnë mbi zhvillimin e ambienteve rurale dhe urbane edhe në nivel nacional.
  • Financat publike dhe agrobiznesi
    Kjo lëndë pajis studentët me njohuri nga fusha e financave publike si një nga elementet kryesore të politikave makroekonomike si dhe element kyç për funksionimin e ekonomisë nacionale në tërësi dhe e nënëistemeve të sistemit ekonomik të vendit. Qëllimi i kësaj lënde është pajisja e studentëve me nohuri rreth buxhetit dhe fondeve jashtëbuxhetore si elemente të rëndësishme të politikës fiskale, procedurat që kanë të bëjnë me përgatitjen, përpilimin, implementimin dhe kontrolllimin e buxhetit, si dhe teknikat e buxhetimit si në nivel vendor, ashtu edhe në nivel qendror.
• Lëndë zgjedhore 2/1 (9.0 ECTS)
  • Menaxhimi I sistemeve të informimit
    Lënda Menaxhimi i sistemeve të informimit ka për synim të pajisë studentët me njohuri të mjaftueshme dhe adekuate nga fusha e sistemeve të informimit dhe mundësive për shfrytëzim të tyre nga ana e organizatave të biznesit. Fokusi në suaza të kësaj lënde është vendosur në mundësitë për shfrytëzim të informatave të siguruara nga ana e sistemeve të informimit për përkrahje të vendimmarjes menaxheriale si dhe të aktiviteteve të tjera që zhvillohen nga ana e menaxherëve të organizatave të biznesit.
  • Menaxhimi I riskut në agrobiznes
    Kjo lëndë ka për synim shtjellimin e metodave për kuantifikim dhe menaxhim të burimeve të ndryshme të riskut nga ana e korporatave. Kjo në veçanti i kushtohet sektorit financiar ndonëse janë analizuar edhe kompanitë jofinanciare. Më këtë, lënda e përfshin qasjen e gjerë për menaxhim të riskut në ndërmarje përkatësisht “menaxhimin integral të riskut - qasjen e re menaxheriale për menaxhim të riskut. Në mesin e titujve që analizohen në suaza të kësaj lënde një rëndësi e veçantë u kushtohet riskut të tregut, riskut kreditor dhe riskut operativ. Lënda në masë të madhe bazohet në implementimin aktiv të rasteve reale.
  • Zhvillimi vendor rural ekonomik
    Kjo lëndë ka për synim ti pajisë studentët me një fond përkatës të diturive teorike dhe të aftësive praktike nga sfera e zhvillimit ekonomik vendor dhe rural. Kjo lëndë synon realizimin e qëllimeve në vijim: * Shfrytëzimin përkatës të teorive bashkëkohore nga fusha e zhvillimit vendor, rural dhe rajonal, * Njohtimin e studetnëve me metodat dhe teknikat përkatëse për analizë të gjendjes në zhvillimin vendor dhe rural, * Orientimin e studentëve drejt formave bashkëkohore të përkrahjes dhe të stimulimit të aktiviteteve afariste në nivel vendor, rajonal dhe nacional, * Potencim i rëndësisë së shkallës së decentralizimit në nivel vendor si një faktor i rëndësishëm i zhvillimit vendor, njohtim i studentëve me strategji dhe politika përkatëse të njësive të pushtetit qëndror dhe vendor të ndikojnë mbi zhvillimin e ambienteve rurale dhe urbane edhe në nivel nacional.
  • Financat publike dhe agrobiznesi
    Kjo lëndë pajis studentët me njohuri nga fusha e financave publike si një nga elementet kryesore të politikave makroekonomike si dhe element kyç për funksionimin e ekonomisë nacionale në tërësi dhe e nënëistemeve të sistemit ekonomik të vendit. Qëllimi i kësaj lënde është pajisja e studentëve me nohuri rreth buxhetit dhe fondeve jashtëbuxhetore si elemente të rëndësishme të politikës fiskale, procedurat që kanë të bëjnë me përgatitjen, përpilimin, implementimin dhe kontrolllimin e buxhetit, si dhe teknikat e buxhetimit si në nivel vendor, ashtu edhe në nivel qendror.

Semestri 3

• Marketingu në agrobiznes (6.0 ECTS)
  Kjo lëndë u kushtohet mënyrave se si kompanitë bëjnë plotësimin e marketing qëllimeve të tyre përmes përcaktimit të tregut të targetuar me shfrytëzim të strategjive përkatëse të marketingut për një servisim të sukseshëm të tregut të tillë. Roli i marketingut dhe menaxhimit të marketingut në agrobiznes, ndërlidhëshmëria midis tregjeve të agrobiznesit, ndarja e tregut,, segmentimi i tregut, vlerësimi i kërkesës në treg, pozicionimi i produkteve bujqësore, kërkesa në treg, sjellja e konsumatorit, menaxhimi me elementet e marketing miksit, menaxhimi i politikës çmimore, menaxhim i politikës së distribiuimit dhe shitjes, menaxhimi i promocionit. Studentët njohtohen me elementet e procesit të menaxhimit dhe planifikimit të aktiviteteve të marketingut dhe planit të marketingut, me strategjitë e marketingut, taktikat e marketingut, organizimin e marketingut si dhe kontrollin e marketingut dhe implementimin e sukseshëm të saj në praktikë.
• Kontabiliteti financiar për agrobiznes (6.0 ECTS)
  Synimi i kësaj lënde është t’i ndihmojë studentët të kuptojnë esencën e kontabilitetit. Në suaza të kësaj lënde studentët pajisen me njohuri themelore rreth kontabilitetit financiar duke përfshirë, midis tjerash, edhe fushat në vijim: hyrje në kontabilitet, raportet financiare, raportet e rrjedhës së parasë, kapitali pronësor, mjetet dhe obligimet etj.
• Lëndë zgjedhore 3/1 (9.0 ECTS)
  • Menaxhimi i operacioneve
    Kjo lëndë ka të bëjë me krijimin e prodhimeve dhe shërbimeve dhe shpërndarjen e tyre te konsumatorët. Po ta marrim parasysh faktin se ky, në të vërtetë, është qëllimi veprimtarisë së organizatave, mund të konkludohet se menaxhmenti operativ ka rëndësi të madhe në punën e organizatës. Prandaj, çdo student duhet të ketë njohuri për rolin, qëllimet dhe aktivitetet e menaxhmentit operativ. Marketingu mund t’i gjejë konsumatorët dhe këta t’i informojë për prodhimin. Megjithatë, menaxhmenti operativ, është ai që bart përgjegjësi për plotësimin ose zhgënjimin e konsumatorëve, prej të cilëve varet tërë organizata..
  • Ndryshime teknologjike në agrobiznes
    Strukturimi themelor i lëndës ndryshime teknologjike në agrobiznes është në formë të rëndësisë së shtuar në kontekst të debateve lidhur me zhvillimin e qëndrueshëm dhe me paraqitjen ose më saktë thënë riaktualizimin e shkollave të ndryshme në lëmin e bujqësisë së qëndrueshme. Kjo lëndë ngërthen tema që kanë të bëjnë me avancimin e ndryshimeve teknologjike në agrobiznes. Edhe përkrah interesit për gjetje të alternativave, bujqësia edhe më tej mbetet e ngecur në rrugën e industrializimit, shfrytëzimit të paqëndrueshëm të tokave pjellore, burimeve gjenetike dhe nitrateve. Në shumë shtete bujqësia paraqitet si një nga konsumatorët kyç të rezervave të kufizuara të ujit.
  • Menaxhimi me projekte në agrobiznes
    Kjo lëndë përshkruan mënyrën se si kompanitë bëjnë realizimin e marketing qëllimeve të tyre përmes determinimit të tregut të synuar. Roli i marketingut dhe menaxhimit të marketingut në agrobiznes, ndërlidhëshmëria midis tregjeve të agrobiznesit, ndarja e tregut,, segmentimi i tregut, vlerësimi i kërkesës në treg, pozicionimi i produkteve bujqësore, kërkesa në treg, sjellja e konsumatorit, menaxhimi i elementeve të marketing miksit, menaxhimi i politikës çmimore, menaxhim i politikës së distribiuimit dhe shitjes, menaxhimi i promocionit. Studentët njohtohen me elementet e procesit të menaxhimit dhe planifikimit të aktiviteteve të marketingut dhe planit të marketingut, me strategjitë e marketingut, taktikat e marketingut, organizimin e marketingut si dhe kontrollin e marketingut dhe implementimin e sukseshëm të saj në praktikë.
  • Menaxhimi i zhvillimit të qëndrueshëm
    Lënda menaxhimi i zhvillimit të qëndrueshëm i pajis studentët me njohuri teorike dhe praktike nga sfera e zhvillimit të qëndrueshëm. Zhvillimi i qëndrueshëm është një kategori mjaft komplekse dhe multidisiplinare, prandaj qëllimet kryesore të kësaj lënde janë: * Si të realizohet dhe mbahet rritje ekonomike paralelishtë me ruajtjen e ambientit jetësor, * Si të realizohet zhvillim shkencor dhe teknologjik, , * Ballafaqimi me sfidat e zhvillimit të qëndrueshëm, * Shfrytëzim i politikave përkatëse për realizimin e qëllimeve të përcaktuara, * Shfrytëzimi i burimeve përkatëse të brendëshme dhe të jashtme, * Matja e zhvillimit të qëndrueshëm etj.
• Lëndë zgjedhore 3/2 (9.0 ECTS)
  • Menaxhimi i operacioneve
    Kjo lëndë ka të bëjë me krijimin e prodhimeve dhe shërbimeve dhe shpërndarjen e tyre te konsumatorët. Po ta marrim parasysh faktin se ky, në të vërtetë, është qëllimi veprimtarisë së organizatave, mund të konkludohet se menaxhmenti operativ ka rëndësi të madhe në punën e organizatës. Prandaj, çdo student duhet të ketë njohuri për rolin, qëllimet dhe aktivitetet e menaxhmentit operativ. Marketingu mund t’i gjejë konsumatorët dhe këta t’i informojë për prodhimin. Megjithatë, menaxhmenti operativ, është ai që bart përgjegjësi për plotësimin ose zhgënjimin e konsumatorëve, prej të cilëve varet tërë organizata..
  • Ndryshime teknologjike në agrobiznes
    Strukturimi themelor i lëndës ndryshime teknologjike në agrobiznes është në formë të rëndësisë së shtuar në kontekst të debateve lidhur me zhvillimin e qëndrueshëm dhe me paraqitjen ose më saktë thënë riaktualizimin e shkollave të ndryshme në lëmin e bujqësisë së qëndrueshme. Kjo lëndë ngërthen tema që kanë të bëjnë me avancimin e ndryshimeve teknologjike në agrobiznes. Edhe përkrah interesit për gjetje të alternativave, bujqësia edhe më tej mbetet e ngecur në rrugën e industrializimit, shfrytëzimit të paqëndrueshëm të tokave pjellore, burimeve gjenetike dhe nitrateve. Në shumë shtete bujqësia paraqitet si një nga konsumatorët kyç të rezervave të kufizuara të ujit.
  • Menaxhimi me projekte në agrobiznes
    Kjo lëndë përshkruan mënyrën se si kompanitë bëjnë realizimin e marketing qëllimeve të tyre përmes determinimit të tregut të synuar. Roli i marketingut dhe menaxhimit të marketingut në agrobiznes, ndërlidhëshmëria midis tregjeve të agrobiznesit, ndarja e tregut,, segmentimi i tregut, vlerësimi i kërkesës në treg, pozicionimi i produkteve bujqësore, kërkesa në treg, sjellja e konsumatorit, menaxhimi i elementeve të marketing miksit, menaxhimi i politikës çmimore, menaxhim i politikës së distribiuimit dhe shitjes, menaxhimi i promocionit. Studentët njohtohen me elementet e procesit të menaxhimit dhe planifikimit të aktiviteteve të marketingut dhe planit të marketingut, me strategjitë e marketingut, taktikat e marketingut, organizimin e marketingut si dhe kontrollin e marketingut dhe implementimin e sukseshëm të saj në praktikë.
  • Menaxhimi i zhvillimit të qëndrueshëm
    Lënda menaxhimi i zhvillimit të qëndrueshëm i pajis studentët me njohuri teorike dhe praktike nga sfera e zhvillimit të qëndrueshëm. Zhvillimi i qëndrueshëm është një kategori mjaft komplekse dhe multidisiplinare, prandaj qëllimet kryesore të kësaj lënde janë: * Si të realizohet dhe mbahet rritje ekonomike paralelishtë me ruajtjen e ambientit jetësor, * Si të realizohet zhvillim shkencor dhe teknologjik, , * Ballafaqimi me sfidat e zhvillimit të qëndrueshëm, * Shfrytëzim i politikave përkatëse për realizimin e qëllimeve të përcaktuara, * Shfrytëzimi i burimeve përkatëse të brendëshme dhe të jashtme, * Matja e zhvillimit të qëndrueshëm etj.

Semestri 4

• Punimi i magjistraturës (30.0 ECTS)